lundi 27 janvier 2014

Défi et Objectif

Bien que j’aie passé plusieurs heures à étudier l’informatique et à travailler dans ce domaine dans le passé, il n’en demeure pas moins qu’il est toujours possible de se sentir rapidement dépassé dans ce domaine infini en possibilités et en outils.

Or, ce cours sera une belle occasion pour moi de parfaire à nouveau mes connaissances avec les TIC. Les logiciels que l’on utilise sont bien différents d’il y a quelques années ans et les heures de programmation que j’ai faites à l’époque me sont ici plus ou moins utiles. Pendant toutes les années qui ont suivi mes études et mon travail dans ce domaine, j’ai, comme plusieurs d’entre nous, utilisé surtout le traitement de texte et les réseaux sociaux. Alors je suis bien contente de revenir à mes anciennes amours, puisque les TIC en font partie.


Silhouette%20of%20hand%20using%20laptop%20computer

PHOTOS.COM

La création du site internet sera peut-être le défi majeur, puisqu’il faudra combiner les notions informatiques à nos connaissances en enseignement. Il faudra rendre nos propos clairs, visuellement agréables à lire, intéressants et pertinents, et ce, de concert avec les autres membres de l’équipe. De plus, la présentation de celui-ci, lors de notre dernier cours, crée, bien sûre, un défi supplémentaire.

Mon objectif pour ce cours est de retrouver le plaisir d’apprendre de nouveaux outils technologiques et de les utiliser suffisamment pour avoir envie de les réutiliser par la suite.


J’aimerais bien aussi revoir le sondage que nous avons passé au premier cours et chercher à mieux connaitre ce qui se fait en informatique aujourd’hui. Ainsi, j’obtiendrais une vue plus globale de ce monde en mouvement. Bref, j’aimerais avoir une meilleure connaissance générale des outils utilisés actuellement, puisqu'enseigner c'est inévitablement utiliser les TIC, en plus de maitriser la conception d’un site Web. Le blogue quant à lui, bien, je l’aime déjà.


Informations intéressantes concernant le IPAD en éducation:
http://sommetipad.ca/
 
 

Aucun commentaire:

Enregistrer un commentaire